Vai ai contenuti... Via ai contenuti
Analitico Analitico

Le attività ludico-ricreative e l'allievo disabile a scuola : Parte quarta: le strategie d'intervento

Abstract/Sommario: Nel presente articolo vengono illustrate alcune fra le principali strategie di intervento attualmente impiegate in ambito educativo e riabilitativo, che possono essere proficuamente applicate all'insegnamento delle attività ludiche ad allievi disabili. Ad eccezione della "token economy", che appartiene alla classe delle procedure complesse, si tratta di tecniche di base volte a promuovere l'emissione di comportamenti adeguati e, in condizioni particolari, l'estinzione di condotte disf ...; [leggi tutto]
Copertina Le attività ludico-ricreative e l'allievo disabile a scuola : Parte quarta: le strategie d'intervento
Gestisci preferiti
    Campo Valore
    Descrizione Le attività ludico-ricreative e l'allievo disabile a scuola : Parte quarta: le strategie d'intervento / Tamburro, Donatella. - Psicologia e Scuola, 2002, 22, 109 ; pp. 49-58
    Titoli analitici
    • [Fa parte di]   Psicologia e Scuola : Giornale Italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale / Lauretta, Luisa 2002, 22, 109 ; pp. 49-58
    Periodici
    Numeri
    • ISSN: 0392-680X
    Autori
    Luogo di pubblicazione
    Editore
    • Giunti - [Editore] (Visualizza dettaglio)
    Liste personalizzate
    Tag
    Lingua
    ID scheda 12185
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=12185
    Estendi la ricerca dell'opera
    Google
    Google Book
    Google Scholar
    Wikipedia
    Estendi la ricerca degli autori
    Tamburri, Donatella
    Google
    Wikipedia