Analitico
Steed, Stephanie E.
Using picture prompts to teach an adult with developmental disabilities to independently complete vocational tasks
Abstract/Sommario:
La ricerca intendeva insegnare ad un adulto con ritardo mentale abilità lavorative con istruzione pittografica al posto della richiesta verbale da parte dell'educatore. Il programma ha mostrato la validità della comunicazione pittografica anche a distanza di mesi dall'apprendimento.
