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Analitico Analitico
Ardoin, Scott P.

A method for conditioning reinforcer preferences in students with moderate mental retardation

Abstract/Sommario: L'intervento comportamentale positivo è spesso criticato per il ricorso a stimoli preferiti che fungono da rinforzo. Questo può comportare nel lungo periodo effetti di saziazione o inadeguatezza alla situazione in esame. Gli autori hanno approntato 2 studi per valutare le proprietà del rinforzamento condizionato con le scarse possibilità di scelta.
Copertina A method for conditioning reinforcer preferences in students with moderate mental retardation
Gestisci preferiti
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    Descrizione A method for conditioning reinforcer preferences in students with moderate mental retardation / Ardoin, Scott P.; Martens, Brian K.; Wolfe, Laurie A.; Hilt, Alezandra M.; Rosenthal, Blair D. - Journal of Developmental and Physical Disabilities. 2004, 16, 1 ; pp. 33-52
    Titoli analitici
    Numeri
    • DOI: 10.1023/B:JODD.0000010038.69725.88
    • ISSN: 1056-263X
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    ID scheda 16377
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=16377
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    Hilt, Alexandra M.
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    Rosenthal, Brair D.
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    Wolfe, Lauire A.
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