Analitico
Specializzazione del sostegno o qualificazione di tutti gli insegnanti?
Abstract/Sommario:
L’esperienza maturata in questi anni di lavoro sull’integrazione scolastica indica che, perché l’integrazione sia veramente tale, essa deve investire tutti gli aspetti del mondo della scuola. Per quanto riguarda i docenti, i nuovi programmi dei corsi biennali sembrano tenere conto di questa esigenza, aprendo prospettive che si auspica si traducano in realtà di formazione e collaborazione per tutti gli insegnanti.
