Emotional representation in facial expression and script : A comparison between normal and autistic children
Abstract/Sommario: L'articolo presenta uno studio condotto sulle abilità concettuali e lessicali relative ai correlati emotivi di stimoli facciali e scritti. Con due studi diversi sono stai coinvolti ragazzi autistici e non mostrando loro sei diverse espressioni di emozioni scritte e facciali. Analizzando le risposte fornite, in modo singolo o associato, è stato possibile rilevare come alcune emozioni fossero più facilmente comprese di altre e come le espressioni scritte fossero più comprensibili di quel ...; [leggi tutto]
L'articolo presenta uno studio condotto sulle abilità concettuali e lessicali relative ai correlati emotivi di stimoli facciali e scritti. Con due studi diversi sono stai coinvolti ragazzi autistici e non mostrando loro sei diverse espressioni di emozioni scritte e facciali. Analizzando le risposte fornite, in modo singolo o associato, è stato possibile rilevare come alcune emozioni fossero più facilmente comprese di altre e come le espressioni scritte fossero più comprensibili di quelle facciali.
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Emotional representation in facial expression and script : A comparison between normal and autistic children/ Balconi, Michela; Carrera, Alba. - Research in Developmental Disabilities, 2007, 28, 4 ; pp. 409-422
La disabilità intellettiva e relazionale è una condizione di salute irreversibile, data dall’effetto di gravi patologie psichiche e neuromotorie in un ambiente di vita sfavorevole
