Analitico
Simpson, Amber
Embedded video and computer based instruction to improve social skills for students with autism
Abstract/Sommario:
Gli autori hanno voluto valutare i vantaggi didattici offerti dalla combinazione di video e computer per insegnare abilità sociali a quattro studenti autistici. Il lavoro con video clips è stato condotto con gruppi di pari disabili e non. I dati ottenuti indicano che sono state raggiunte le abilità programmate negli ambienti naturali.
