Analitico
Yılmaz, Ilker
Using a constant time delay procedure to teach aquatic play skills to children with autism
Abstract/Sommario:
Gli autori presentano uno studio condotto su di quattro bambini autistici per insegnare abilità natatorie in piscina utilizzando la procedure del time delay costante. Nel corso delle dieci settimane di trattamento sono stati conseguiti miglioramenti che sono stati mantenuti nel tempo anche a distanza di un mese.
