Teaching a child with autism to share among peers in an integrated preschool classroom : acquisition, mantenance, and social validation

Abstract: Gli autori hanno esaminato l'apprendimento di competenze comunicative e di relazione con i pari di un bambino di quattro anni autistico. Il programma condotto con il coinvolgimento del gruppo classe ha permesso di verificare la validità della strategia utilizzata, infatti se la relazione si attivava prima solo in presenza di rinforzo positivo, la possibilità di relazione con i pari ha prodotto occasioni frequenti e motivanti di relazione. Il bambino ha manifestato la crescita di abili ...; [read all]

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Description	Teaching a child with autism to share among peers in an integrated preschool classroom : acquisition, mantenance, and social validation / Sawyer, Lori McCann; Luiselli, James K.; Ricciardi, Joseph N.; Gower, Jennifer L. - Education and Treatment of Children, 2005, 28, 1 ; pp. 1-10
	[Is part of] Education and Treatment of Children / Dickie, Robert F. ; Hursh, Daniel 2005, 28, 1 ; pp. 1-10
Numbers	ISSN: 0748-8491
Authors	Gower, Jennifer L. - [Author] Luiselli, James K. - [Author] Ricciardi, Joseph N. - [Author] Sawyer, Lori McCann - [Main author] - [Author]
Publishing location	Roscoe < PA >
Editor	Roscoe Ledger - [Editor/publisher]
Custom lists	Tag Autonomie personali - Abilità Sociali / Social Skills Disturbo - Autismo-Disturbi dello Spettro Autistico / Autism-Autism Spectrum Disorders Età - Infanzia / Childhood Pari-Coetanei / Peer Pedagogia - Pedagogico / Pedagogic Pratico / Practical Relazione / Relationship Scuola - Scuola / School Tecniche - Tutoraggio / Tutoring
Language	English
ID file	18624
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=18624