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Abstract/Sommario: Il volume offre una visione completa dei vari cicli gestionali, dalla rilevazione contabile alle conseguenze fiscali, compresi le rencenti modifiche al TUIR, fino ad arrivare alle sintesi di bilancio civilistico e gestionale. Il volume allega un software BC-Sfinge per il bilancio civilistico, la simulazione fiscale e l'integrazione gestionale.

Abstract/Sommario: Exploring Access è un testo utile per le insegnanti specializzati e non che mette in evidenza l’importanza dell’ambiente fisico e sensoriale per alunni che hanno bisogni speciali, a causa di disabilità visiva e minorazioni aggiuntive nel momento dell’ingresso nella scuola o nell’ambiente in cui vive. Il pacchetto fornisce materiali che possono essere utilizzati per iniziare una verifica dell’lluminazione ambientale: chiaro/scuro; ombre/luci; colore e contrasto o cambiamenti nel livel ...; [Leggi tutto...] Exploring Access è un testo utile per le insegnanti specializzati e non che mette in evidenza l’importanza dell’ambiente fisico e sensoriale per alunni che hanno bisogni speciali, a causa di disabilità visiva e minorazioni aggiuntive nel momento dell’ingresso nella scuola o nell’ambiente in cui vive. Il pacchetto fornisce materiali che possono essere utilizzati per iniziare una verifica dell’lluminazione ambientale: chiaro/scuro; ombre/luci; colore e contrasto o cambiamenti nel livello

Abstract/Sommario: Esplorare l’accesso nel sistema è uno strumento di controllo che evidenzia l'importanza dell’ambiente fisico e sensoriale della scuola per l'istruzione e l'inclusione degli alunni che hanno disabilità visiva. Questo pacchetto fornisce i materiali che possono essere utilizzati da insegnanti specializzati e non per intraprendere un controllo ambientale della funzione di illuminazione e ombre, il colore o il contrasto, o di tutta la scuola, o di un particolare settore o per l'ambiente, co ...; [Leggi tutto...] Esplorare l’accesso nel sistema è uno strumento di controllo che evidenzia l'importanza dell’ambiente fisico e sensoriale della scuola per l'istruzione e l'inclusione degli alunni che hanno disabilità visiva. Questo pacchetto fornisce i materiali che possono essere utilizzati da insegnanti specializzati e non per intraprendere un controllo ambientale della funzione di illuminazione e ombre, il colore o il contrasto, o di tutta la scuola, o di un particolare settore o per l'ambiente, come elemento. "Exploring access in mainstream (Esplorare l'accesso nel sistema) (2004) è un correlativo al volume " Exploring Access ", che si concentra sulle esigenze dei bambini che hanno disabilità multiple e visiva (2003).

Abstract/Sommario: Il volume è stato realizzato in schede di lavoro per l'alunno, corrispondenti a molti esercizi del testo sulle misure e anche apprendimento dell'orologio con 70 giochi e attività pratiche per ogni livello di apprendimento. Le schede possono essere proposte sia per il primo apprendimento che per un lavoro di sostegno e rimotivazione.

Abstract/Sommario: Il presente quaderno si articola in tre sezioni e presenta nella prima tre curricoli (Programma Fredericks, Programma Bender-Valletutti-Bender, Programma Radabaugh) di insegnamento della scrittura per alunni con diverso livello di abilità, strutturati in una serie di obiettivi e di attività di prescrittura, di tipo visuo motorio e cognitiva, e di scrittura di difficoltà crescente. Nella seconda parte viene presentata una breve rassegna di studi sempre inerenti al tema dell'insegnamento ...; [Leggi tutto...] Il presente quaderno si articola in tre sezioni e presenta nella prima tre curricoli (Programma Fredericks, Programma Bender-Valletutti-Bender, Programma Radabaugh) di insegnamento della scrittura per alunni con diverso livello di abilità, strutturati in una serie di obiettivi e di attività di prescrittura, di tipo visuo motorio e cognitiva, e di scrittura di difficoltà crescente. Nella seconda parte viene presentata una breve rassegna di studi sempre inerenti al tema dell'insegnamento della scrittura nell'ottica comportamentale. L'ultima sezione raffronta i contributi degli studiosi più importanti sulle tappe di sviluppo delle abilità di prescrittura e scrittura nel bambino normodotato e presenta una scheda di valutazione normativa sulle abilità di prescrittura, tratta dal Learning Accomplishment Profile (LAP), ottimo strumento per una diagnosi dei livelli di competenza.

Abstract/Sommario: Per intraprendere l'insegnamento della scrittura funzionale in modo correttamente finalizzato occorre prima di tutto essere in grado di valutare l'idoneità del bambino a questo tipo di apprendimento e, in seguito di programmare passo dopo passo l'insegnamento a seconda delle reali esigenze del bambino. Queste competenze sono ciò che questo volume intende trasmettere all'insegnante e presenta i tre curricoli: Programma Fredericks, Programma Bender-Valletutti-Bender, Programma Radabaugh ...; [Leggi tutto...] Per intraprendere l'insegnamento della scrittura funzionale in modo correttamente finalizzato occorre prima di tutto essere in grado di valutare l'idoneità del bambino a questo tipo di apprendimento e, in seguito di programmare passo dopo passo l'insegnamento a seconda delle reali esigenze del bambino. Queste competenze sono ciò che questo volume intende trasmettere all'insegnante e presenta i tre curricoli: Programma Fredericks, Programma Bender-Valletutti-Bender, Programma Radabaugh di insegnamento della scrittura per alunni con diverso livello di abilità, strutturati in una serie di obiettivi e di attività di prescrittura, di tipo visuo motorio e cognitiva, e di scrittura di difficoltà crescente