Monografie (a stampa)
Naish, Lucy
Exploring Access in mainstream : How to audit your school environment, focusing on the needs of pupils who have and visual impairment
London : RNIB Royal National Institute for the Blind, 2004
Abstract/Sommario:
Esplorare l’accesso nel sistema è uno strumento di controllo che evidenzia l'importanza dell’ambiente fisico e sensoriale della scuola per l'istruzione e l'inclusione degli alunni che hanno disabilità visiva. Questo pacchetto fornisce i materiali che possono essere utilizzati da insegnanti specializzati e non per intraprendere un controllo ambientale della funzione di illuminazione e ombre, il colore o il contrasto, o di tutta la scuola, o di un particolare settore o per l'ambiente, co ...; [leggi tutto]
Esplorare l’accesso nel sistema è uno strumento di controllo che evidenzia l'importanza dell’ambiente fisico e sensoriale della scuola per l'istruzione e l'inclusione degli alunni che hanno disabilità visiva. Questo pacchetto fornisce i materiali che possono essere utilizzati da insegnanti specializzati e non per intraprendere un controllo ambientale della funzione di illuminazione e ombre, il colore o il contrasto, o di tutta la scuola, o di un particolare settore o per l'ambiente, come elemento. "Exploring access in mainstream (Esplorare l'accesso nel sistema) (2004) è un correlativo al volume " Exploring Access ", che si concentra sulle esigenze dei bambini che hanno disabilità multiple e visiva (2003).
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