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Abstract/Sommario: Gli autori presentano una ricerca nell'ambito di uno studio più vasto sulle abilità mnestiche nei bambini con difficoltà di apprendimento della lettura. Ai fini dell'analisi delle abilità di memoria sono state utilizzate le seguenti prove: scala di Borrelli-Oleron; Visual Motor Gestalt Test di Bender; test di ritenzione visiva di Benton; test di riconoscimento di figure senza senso; prova di riconoscimento di parole e prova di apprendimento di coppie associate, elaborate da Cornoldi e ...; [Leggi tutto...] Gli autori presentano una ricerca nell'ambito di uno studio più vasto sulle abilità mnestiche nei bambini con difficoltà di apprendimento della lettura. Ai fini dell'analisi delle abilità di memoria sono state utilizzate le seguenti prove: scala di Borrelli-Oleron; Visual Motor Gestalt Test di Bender; test di ritenzione visiva di Benton; test di riconoscimento di figure senza senso; prova di riconoscimento di parole e prova di apprendimento di coppie associate, elaborate da Cornoldi e Soresi; test di memoria di disegni di Grahan e Kendall; prova di ritmi di Stambak; prova di span visivo di Corsi; prova dei semicerchi e delle linee rette di Borel-Maisonny. Vengono riportati i dati ottenuti dallo studio.

Abstract/Sommario: Le disarmonie motorie stato-cinetiche sono tutte quelle forme di paranormalità motoria che, pur non sconfinando in campo patologico, creano tuttavia un inevitabile disordine nell'armonia del gesto, alternandone la perfezione esecutiva. Le paranormalità motorie possono riguardare aspetti diversi del movimento, ed in particolare: la meccanica del movimento; le paranormalità energomotorie; le paranormalità concernenti l'aspetto omeostatico della motricità, la disarmonie in campo neuromoto ...; [Leggi tutto...] Le disarmonie motorie stato-cinetiche sono tutte quelle forme di paranormalità motoria che, pur non sconfinando in campo patologico, creano tuttavia un inevitabile disordine nell'armonia del gesto, alternandone la perfezione esecutiva. Le paranormalità motorie possono riguardare aspetti diversi del movimento, ed in particolare: la meccanica del movimento; le paranormalità energomotorie; le paranormalità concernenti l'aspetto omeostatico della motricità, la disarmonie in campo neuromotorio e psicomotorio.

Abstract/Sommario: Un nuovo ausilio acustico invia onde sonore direttamente all'orecchio interno. Completamente indipendente e inserito all'interno della montatura degli occhiali offre la possibilità di utilizzare le protesi convenzionali.

Abstract/Sommario: L'autore ha elaborato quattro prove percettive per valutare la capacità di manipolare stimoli sequenziali nell'ambito del canale uditivo e nell'ambito di quello visivo. La prova intersensoriale visiva implicava l'associazione di una serie di lettere proiettate sullo schermo con due scelte possibili riportate su un foglio risposta. La prova intersensoriale uditiva consisteva nell'associare due serie di fonemi presentati tramite un registratore, indicando se le due serie di suoni contene ...; [Leggi tutto...] L'autore ha elaborato quattro prove percettive per valutare la capacità di manipolare stimoli sequenziali nell'ambito del canale uditivo e nell'ambito di quello visivo. La prova intersensoriale visiva implicava l'associazione di una serie di lettere proiettate sullo schermo con due scelte possibili riportate su un foglio risposta. La prova intersensoriale uditiva consisteva nell'associare due serie di fonemi presentati tramite un registratore, indicando se le due serie di suoni contenevano gli stessi fonemi e nello stesso ordine. Sono state valutate anche le capacità di integrare stimoli sequenziali fra le modalità visiva e uditiva richiedendo l'associazione di una serie di figure di animali con una serie di suoni di versi animali.

Abstract/Sommario: Molti studi condotti sui delinquenti minorili riportano incidenze elevate (fra il 60 e il 90%) di difficoltà e ritardi di lettura pur in presenza di intelligenza normale; si è anche riscontrata una percentuale più alta, rispetto al resto della popolazione, di disturbi percettivi visivi, uditivi, kinestesici e tattili, oltre che di deficit dell'integrazione verbale e non verbale, nell'orientamento temporale e spaziale, nel controllo fine motorio. Da inchieste anamnestiche si è anche ril ...; [Leggi tutto...] Molti studi condotti sui delinquenti minorili riportano incidenze elevate (fra il 60 e il 90%) di difficoltà e ritardi di lettura pur in presenza di intelligenza normale; si è anche riscontrata una percentuale più alta, rispetto al resto della popolazione, di disturbi percettivi visivi, uditivi, kinestesici e tattili, oltre che di deficit dell'integrazione verbale e non verbale, nell'orientamento temporale e spaziale, nel controllo fine motorio. Da inchieste anamnestiche si è anche rilevato che molti soggetti della ricerca hanno presentato sintomi della sindrome di comportamento ipercinetico. Questo complesso di sintomi, insieme ai deficit percettivi e di apprendimento, indica che da bambini una gran parte di tali delinquenti minorili avevano presentato classici sintomi di danno cerebrale minimo.

Abstract/Sommario: Da una panoramica della letteratura sull'argomento si può ricavare una distinzione tra tre tipi di dislessia: la dislessia disfonetica o uditiva, la dislessia diseidetica (o visiva), la dislessia mista disfonetica e diseidetica. Dopo aver descritto i meccanismi di apprendimento della lettura l'autore descrive un metodo di insegnamento della lettura stessa. Gli approcci proposti sono due: fonico o di codificazione; visivo o di significato.

Abstract/Sommario: Il controllo sfinterico è per il bambino insufficiente mentale l'abilità più importante da apprendere; la sua acquisizione gli offre più tempo da dedicare ad altre attività, aumenta la fiducia in sé, riduce l'evenienza di infezioni cutanee e rende il bambino più accettabile socialmente, elevando le probabilità che egli rimanga in famiglia. Queste abilità, come altre nella cura di sé, sono relativamente facili da insegnare mediante metodi di modificazione del comportamento, e sono di so ...; [Leggi tutto...] Il controllo sfinterico è per il bambino insufficiente mentale l'abilità più importante da apprendere; la sua acquisizione gli offre più tempo da dedicare ad altre attività, aumenta la fiducia in sé, riduce l'evenienza di infezioni cutanee e rende il bambino più accettabile socialmente, elevando le probabilità che egli rimanga in famiglia. Queste abilità, come altre nella cura di sé, sono relativamente facili da insegnare mediante metodi di modificazione del comportamento, e sono di solito gratificanti tanto per chi le insegna che per chi le impara.

Abstract/Sommario: A prescindere dal tipo o dalla gravità della minorazione, il bambino ha bisogno di sentirsi parte di una comunità e partecipe gradito di esperienze infantili normali. Il Ministero canadese dei Servizi Sociali finanzia un programma di servizio comunitario chiamato "Extend-a-family", con sede a Toronto; esso è rivolto ai genitori di bambini con vari tipi di minorazione mentale e fisica che decidono di tenere in famiglia i figli minorati e di integrarli nella comunità. Il compito principa ...; [Leggi tutto...] A prescindere dal tipo o dalla gravità della minorazione, il bambino ha bisogno di sentirsi parte di una comunità e partecipe gradito di esperienze infantili normali. Il Ministero canadese dei Servizi Sociali finanzia un programma di servizio comunitario chiamato "Extend-a-family", con sede a Toronto; esso è rivolto ai genitori di bambini con vari tipi di minorazione mentale e fisica che decidono di tenere in famiglia i figli minorati e di integrarli nella comunità. Il compito principale del programma è trovare, nella stessa comunità in cui il bambino vive, un'altra famiglia che operi come ospitante per il bambino minorato, in determinati periodi dell'anno.

Abstract/Sommario: L'apparato respiratorio nell'anziano subisce progressive alterazioni anatomo-fisiologiche che ne riducono la funzionalità. La ventilazione e la distribuzione dell'aria inspirata sono limitate da vari fattori, fra cui l'ipocinesia da immobilità prolungata e la riduzione di elasticità che è caratteristica del polmone senile. Incidono meno sulla ventilazione dell'anziano le modificazioni della colonna vertebrale. Lo scopo principale della kinesiterapia in questi casi è di modificare le al ...; [Leggi tutto...] L'apparato respiratorio nell'anziano subisce progressive alterazioni anatomo-fisiologiche che ne riducono la funzionalità. La ventilazione e la distribuzione dell'aria inspirata sono limitate da vari fattori, fra cui l'ipocinesia da immobilità prolungata e la riduzione di elasticità che è caratteristica del polmone senile. Incidono meno sulla ventilazione dell'anziano le modificazioni della colonna vertebrale. Lo scopo principale della kinesiterapia in questi casi è di modificare le alterazioni anatomiche reversibili con una rieducazione respiratoria che migliora non solo la ventilazione, ma anche la funzione cardio-circolatoria, aumentando la gittata sistolica del ventricolo destro, riducendo le resistenze polmonari ed accrescendo la portata cardiaca.

Abstract/Sommario: Alla Tavola Rotonda su L'intervento foniatrico e logopedico nell'ambito dei servizi medico-sociali del territorio, tenuta a Padova nel contesto del 37° Congresso dell'Associazione Italiana fra Foniatri e Logopedisti nel Maggio 1978, l'autrice ha presentato una relazione sulla formazione dei logopedisti. Ella ha chiarito il parallelismo e la complementarietà fra foniatria e logopedia: la prima studia la fisiopatologia della comunicazione umana ed applica terapie medico-chirurgiche, ment ...; [Leggi tutto...] Alla Tavola Rotonda su L'intervento foniatrico e logopedico nell'ambito dei servizi medico-sociali del territorio, tenuta a Padova nel contesto del 37° Congresso dell'Associazione Italiana fra Foniatri e Logopedisti nel Maggio 1978, l'autrice ha presentato una relazione sulla formazione dei logopedisti. Ella ha chiarito il parallelismo e la complementarietà fra foniatria e logopedia: la prima studia la fisiopatologia della comunicazione umana ed applica terapie medico-chirurgiche, mentre la seconda è una specialità paramedica che applica il trattamento preventivo, educativo e riabilitativo nell'ambito della patologia di voce, udito, parola, linguaggio parlato e scritto.