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Abstract/Sommario: Le ricerche indicano che i sistemi di insegnamento che comportano l'accoppiamento di immagine e parole influenza l'identificazione delle parole scritte. Tuttavia, ricerche preliminari evidenziano che l'utilizzazione di un codice ortografico modificato può essere efficace nell'insegnamento della lettura con allievi che presentano ritardo mentale. In questo articolo, gli Autori hanno utilizzato un disegno di trattamento parallelo a soggetto unico con quattro adulti affetti da ritardo men ...; [Leggi tutto...] Le ricerche indicano che i sistemi di insegnamento che comportano l'accoppiamento di immagine e parole influenza l'identificazione delle parole scritte. Tuttavia, ricerche preliminari evidenziano che l'utilizzazione di un codice ortografico modificato può essere efficace nell'insegnamento della lettura con allievi che presentano ritardo mentale. In questo articolo, gli Autori hanno utilizzato un disegno di trattamento parallelo a soggetto unico con quattro adulti affetti da ritardo mentale da medio a grave. I risultati dimostrano che l'utilizzo dell'ortografia tradizionale è più efficace per quanto riguarda l'identificazione delle parole.

Abstract/Sommario: Questa ricerca mira a verificare se i bambini con ritardo mentale leggero utilizzano principalmente rappresentazioni specifiche o rappresentazioni - prototipo nell'identificare due gruppi di modelli animali le cui caratteristiche non erano ben definite. I risultati dimostrano che i ragazzi erano capaci di utilizzare i due tipi di rappresentazione.

Abstract/Sommario: In questo articolo vengono valutati dei modelli di interazione famiglia - figli con ritardo mentale: lo studio è stato condotto su 80 bambini e le loro famiglie. Gli elementi che sono stati presi in considerazione a 3, 7 e 11 anni sono state le competenze cognitive, quelle sociali personali, i comportamenti e i modi di comunicazione. Gli adattamenti sono stati raggruppati in categorie interne (nella famiglia) o esterne (utilizzo delle risorse esterne alla famiglia) e secondo la loro in ...; [Leggi tutto...] In questo articolo vengono valutati dei modelli di interazione famiglia - figli con ritardo mentale: lo studio è stato condotto su 80 bambini e le loro famiglie. Gli elementi che sono stati presi in considerazione a 3, 7 e 11 anni sono state le competenze cognitive, quelle sociali personali, i comportamenti e i modi di comunicazione. Gli adattamenti sono stati raggruppati in categorie interne (nella famiglia) o esterne (utilizzo delle risorse esterne alla famiglia) e secondo la loro intensità o il loro tipo. I risultati indicano che le relazioni longitudinali tra le competenze prese in esame sono realizzate in modo migliore nel modello predisposto per il ragazzo.

Abstract/Sommario: In questo studio vengono elencati i comportamenti problematici associati alla sindrome di Angelman 15q. Le risposte ai test presentati (l'Aberrant Behavior Checklist e il Reiss Scale for Maladaptative Behavior) indicano che la sindrome di Angelman 15q è associata a problemi di linguaggio, iperattività, agitazione, alimentazione e sonno. Gli episodi di riso non appropriato sono stati riscontrati solo nel 57% delle persone, nonostante questo tratto sia considerato di primaria importanza ...; [Leggi tutto...] In questo studio vengono elencati i comportamenti problematici associati alla sindrome di Angelman 15q. Le risposte ai test presentati (l'Aberrant Behavior Checklist e il Reiss Scale for Maladaptative Behavior) indicano che la sindrome di Angelman 15q è associata a problemi di linguaggio, iperattività, agitazione, alimentazione e sonno. Gli episodi di riso non appropriato sono stati riscontrati solo nel 57% delle persone, nonostante questo tratto sia considerato di primaria importanza in questa sindrome. I problemi di alimentazione (64%) e l'attrazione per l'acqua (68%) sono stati riscontrati più frequentemente.

Abstract/Sommario: Per meglio comprendere i fattori associati alla decisione di sospendere la gravidanza in caso di feto con problemi, gli Autori hanno rivolto delle domande a chi si trovava in una situazione come questa. Le risposte erano più incerte all'idea di continuare la gravidanza quando il feto era diagnosticato Down piuttosto che affetto da spina bifida o da emofilia. I risultati mettono in evidenza che gli atteggiamenti negativi verso le persone disabili sono associati ad una maggiore possibili ...; [Leggi tutto...] Per meglio comprendere i fattori associati alla decisione di sospendere la gravidanza in caso di feto con problemi, gli Autori hanno rivolto delle domande a chi si trovava in una situazione come questa. Le risposte erano più incerte all'idea di continuare la gravidanza quando il feto era diagnosticato Down piuttosto che affetto da spina bifida o da emofilia. I risultati mettono in evidenza che gli atteggiamenti negativi verso le persone disabili sono associati ad una maggiore possibilità di poter scegliere l'aborto. Vengono presi in esame anche gli atteggiamenti derivati dall'appartenenza a gruppi religiosi.