Using an iPad-based video modelling package to teach numeracy skills to a child with an autism spectrum disorder

Abstract/Sommario: Lo studio presenta un programma di modellamento con immagini video proposte con l'utilizzo di un iPad per insegnare abilità matematiche di base ad un bambino autistico di 5 anni. Il programma prevedeva il dissolvimento (fading) graduale dell'immagine, il rinforzo, l'aiuto al momento e il concatenamento anterogrado. Sono emersi chiaramente vantaggi nel riconoscimento e nella scrittura dei numeri arabi da 1 a 7 e nella comprensione del loro concetto di quantità. Il mantenimento nel tempo ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Using an iPad-based video modelling package to teach numeracy skills to a child with an autism spectrum disorder / Jowett, Elizabeth L.; Moore, Dennis W.; Anderson, Angelika. - Developmental Neurorehabilitation, 2012, 15, 4 ; pp. 304-312
Titoli analitici	[Fa parte di] Developmental Neurorehabilitation / Machalicek, Wendy; Lang, Russell 2012, 15, 4 ; pp. 304-312
Numeri	ISSN: 1751-8423 DOI: 10.3109/17518423.2012.682168
Autori	Anderson, Angelika - [Autore] Moore, Dennis W. - [Autore] Jowett, Elizabeth - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	London
Editore	INFORMA healthcare
Liste personalizzate	Tag Ausili - Dispositivi Mobili / Mobile Device Ausili - Tecnologia Assistiva / Assistive Technology Disturbo - Autismo-Disturbi dello Spettro Autistico / Autism-Autism Spectrum Disorders Multimedia - Video Scuola - Apprendimento / Learning Scuola - Matematica-Logica / Math-Logic Tecniche - Attenuazione / Fading Tecniche - Concatenamento / Chaining Procedure Tecniche - Rinforzo / Reinforcement Tecniche - Tecnica-Metodologia / Technique-Metodology
Lingua	Inglese
ID scheda	28307
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=28307