Un viaggio in metropolitana per leggere meglio e più serenamente : l'efficacia in classe di stretegie cognitivo-comportamentali

Abstract/Sommario: Presentiamo un lavoro, svolto in una seconda classe di scuola primaria, finalizzato a migliorare l’approccio nei confronti della lettura e a ridurre i principali errori. La ricerca si è svolta nell’arco di un anno scolastico e ha coinvolto tutti gli alunni della classe, dei quali sono state monitorate le prestazioni sia classiche della lettura (velocità, correttezza e comprensione) sia attentive, motivazionali ed emozionali. Abbiamo poi lavorato su questi aspetti con strategie psicoedu ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Un viaggio in metropolitana per leggere meglio e più serenamente : l'efficacia in classe di stretegie cognitivo-comportamentali/ Ozzola, Laura; Zambianchi, Serena; Fontana, Daniela; Celi, Fabio. - Difficoltà di apprendimento, 2010, 15, 3 ; pp. 361-381
	[Fa parte di] Difficoltà di apprendimento : Sostegno e insegnamento individualizzato / Ianes, Dario 2010, 15, 3 ; pp. 393-408
Numeri	ISSN: 1123-928X
Autori	Celi, Fabio - [Autore] Fontana, Daniela - [Autore] Zambianchi, Serena - [Autore] Ozzola, Laura - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Trento - [Luogo di pubblicazione]
Editore	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Comportamento - Comportamento / Behaviour-Behavior Emozioni - Ansia-Stress / Anxiety Età - Infanzia / Childhood Scuola - Apprendimento / Learning Scuola - Lettura / Reading Scuola - Scuola / School Sviluppo cognitivo - Attenzione / Attention
Lingua	Italiano
ID scheda	29926
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=29926