Toward an empirical method for identifying matched stimulation for automatically reinforced behavior : A preliminary investigation
Abstract/Sommario: L'autore presenta gli esiti di uno studio condotto per valutare come la somministrazione non contingente del rinforzo e il blocco della risposta potessero incidere sul comportamento stereotipato automatico in un bambino con deficit intellettivo. I dati ottenuti hanno evidenziato come la frequenza del comportamento rimanesse elevata durante l'intervento con blocco del comportamento, mentre diminuiva a volte con il rinforzamento stimolatori non contingente. L'autore ipotizza che forse ta ...; [leggi tutto]
L'autore presenta gli esiti di uno studio condotto per valutare come la somministrazione non contingente del rinforzo e il blocco della risposta potessero incidere sul comportamento stereotipato automatico in un bambino con deficit intellettivo. I dati ottenuti hanno evidenziato come la frequenza del comportamento rimanesse elevata durante l'intervento con blocco del comportamento, mentre diminuiva a volte con il rinforzamento stimolatori non contingente. L'autore ipotizza che forse tale tecnica fornisce lo stesso stimolo offerto dalla stereotipia.
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Toward an empirical method for identifying matched stimulation for automatically reinforced behavior : A preliminary investigation/ Rapp, John T. - Journal of Applied Behavior Analysis, 2006, 39, 1 ; pp. 137-140
La disabilità intellettiva e relazionale è una condizione di salute irreversibile, data dall’effetto di gravi patologie psichiche e neuromotorie in un ambiente di vita sfavorevole
