Vai ai contenuti... Via ai contenuti
Analitico Analitico
Sandknop, Patricia A.

The use of an adaptive device to teach students with moderate mental retardation to select lower priced grocery items

Abstract/Sommario: La ricerca ha voluto verificare l'efficacia della tecnica del delay time (fading) per insegnare ad adolescenti con ritardo mentale medio ad individuare il prezzo più elevato tra due. I risultati hanno evidenziato una buona acquisizione della competenza e il mantenimento anche a distanza di tre mesi dall'apprendimento.
Copertina The use of an adaptive device to teach students with moderate mental retardation to select lower priced grocery items
Gestisci preferiti
    Campo Valore
    Descrizione The use of an adaptive device to teach students with moderate mental retardation to select lower priced grocery items / Sandknop, Patricia A.; Schuster, John W.; Worely, Mark; Cross, Donald P. - Education and training in mental Retardation, 1992, 27, 3 ; pp. 219-229
    Titoli analitici
    Numeri
    • ISSN: 0013-1237
    Autori
    Luogo di pubblicazione
    Editore
    Liste personalizzate
    Tag
    Lingua
    ID scheda 10864
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=10864
    Estendi la ricerca dell'opera
    Google
    Google Book
    Google Scholar
    Wikipedia
    Estendi la ricerca degli autori
    Cross, Donald P.
    Google
    Wikipedia
    Schuster, John W.
    Google
    Wikipedia
    Worely, Mark
    Google
    Wikipedia
    Sandknop, Patricia A.
    Google
    Wikipedia