The Experiences of Parents of and Students With Visual Impairments With 4to24, a Transition Application

Abstract/Sommario: Questo articolo descrive il test sul campo di 4to24, un'applicazione di transizione (app) per genitori e studenti con disabilità visive. In questa fase del processo di sviluppo, i ricercatori hanno valutato l'usabilità dell'applicazione e hanno ottenuto dagli utenti finali un feedback sull'uso e sull'esperienza dell'applicazione. I partecipanti, tra cui 27 genitori e 19 studenti con disabilità visive, hanno utilizzato 4to24 per 6 mesi. Hanno completato un sondaggio di base, un sondaggi ...; [leggi tutto] Questo articolo descrive il test sul campo di 4to24, un'applicazione di transizione (app) per genitori e studenti con disabilità visive. In questa fase del processo di sviluppo, i ricercatori hanno valutato l'usabilità dell'applicazione e hanno ottenuto dagli utenti finali un feedback sull'uso e sull'esperienza dell'applicazione. I partecipanti, tra cui 27 genitori e 19 studenti con disabilità visive, hanno utilizzato 4to24 per 6 mesi. Hanno completato un sondaggio di base, un sondaggio sul processo di configurazione dell'account e altri tre sondaggi a intervalli di due mesi (2, 4 e 6 mesi). I partecipanti hanno trovato il processo di configurazione dell'account dell'app rapido e facile da completare. Genitori e studenti hanno utilizzato l'app con maggiore frequenza nei primi 2 mesi, per poi diminuire nel tempo. Le valutazioni medie dei partecipanti sulla piacevolezza dell'app, sulla facilità d'uso, sulla comprensibilità delle informazioni e sulla rilevanza delle informazioni sono state generalmente elevate e coerenti tra i vari momenti. I partecipanti hanno trovato 4to24 utile per tenere traccia delle attività che aiutano gli studenti a prepararsi per l'università e il lavoro, e la maggior parte ha previsto di continuare a usarla dopo lo studio. I risultati indicano che l'applicazione era utilizzabile, piacevole, facile da usare e utile. Il calo nell'utilizzo dell'app nel corso dei 6 mesi può significare che i partecipanti hanno perso interesse, sono stati colpiti dalla pandemia COVID-19 o hanno trascorso più tempo a lavorare sulle attività all'interno dei moduli. Gli studenti hanno valutato la piacevolezza e la pertinenza dell'app più dei genitori, il che potrebbe essere legato al linguaggio e al tono dei moduli incentrati sugli studenti. Gli argomenti introduttivi potrebbero essere stati superflui per alcuni genitori, il che potrebbe aver contribuito alla loro minore rilevanza. I fornitori di servizi possono informare genitori e studenti su 4to24 e sui suoi potenziali benefici. 4to24 può incoraggiare le conversazioni sull'università e sul lavoro, fornire risorse e suggerimenti per le attività e fungere da risorsa per i genitori che non sono collegati o non conoscono i servizi. [comprimi]

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The Experiences of Parents of and Students With Visual Impairments With 4to24, a Transition Application/ Anne Carter Steverson, Jennifer L. Cmar, Karla Antonelli. - JVIB Journal of Visual Impairment & Blindness, 2022, 116, 5 ; pp. 644-657