Teaching social communication skills to young urban children with autism
Abstract/Sommario: Si è voluto valutare il risultato ottenuto con un intervento mirato a migliorare le abilità sociali e comunicative in sei bambini autistici. I bambini sono stati valutati in coppia durante attività ludiche ed è stato possibile rilevare come l'intervento praticato con alcuni di loro abbia migliorato la relazione e la comunicazione all'interno della coppia durante il gioco. I risultati confermano che l'intervento programmato è utile a migliorare le abilità sociali nei bambini autistici i ...; [leggi tutto]
Si è voluto valutare il risultato ottenuto con un intervento mirato a migliorare le abilità sociali e comunicative in sei bambini autistici. I bambini sono stati valutati in coppia durante attività ludiche ed è stato possibile rilevare come l'intervento praticato con alcuni di loro abbia migliorato la relazione e la comunicazione all'interno della coppia durante il gioco. I risultati confermano che l'intervento programmato è utile a migliorare le abilità sociali nei bambini autistici impegnati in giochi a coppie.
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Teaching social communication skills to young urban children with autism/ Longola, Jennifer A.; Craig-Unkeer, Lesley. - Education and Training in Developmental Disabilities, 2005, 40, 3 ; pp. 243-263
La disabilità intellettiva e relazionale è una condizione di salute irreversibile, data dall’effetto di gravi patologie psichiche e neuromotorie in un ambiente di vita sfavorevole
