Sviluppare le risorse socio-affettive

Abstract/Sommario: La scuola deve includere i propri interventi sull'empowerment, cioè acquisizione di potere, e quindi favorire il potere di scelta da parte degli studenti e l'autonomia degli stessi, sviluppando le proprie conoscenze e competenze attraverso proposte che sostengono le abilità degli studenti e sviluppano la fiducia in se stessi e li conducono, nell'ambito scolastico, a fronteggiare le condizioni di impotenza ed anche a sperimentarsi e confrontarsi con gli altri. Secondo i due autori si ot ...; [leggi tutto]

Dettagli
Risorse esterne

Dettagli

Campo	Valore
Descrizione	Sviluppare le risorse socio-affettive / Geniola, Nino; Gigliola, Fabiana. - Psicologia e Scuola, 2021, 41, 3 ; pp. 40-45
Titoli analitici	[Fa parte di] Psicologia e Scuola : Giornale Italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale / Lauretta, Luisa 2021, 41, 3 ; pp. 40-45
Numeri	ISSN: 0342-680X
Autori	Gigliola, Fabiana - [Autore] Geniola, Nino - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Firenze
Editore	Giunti Gruppo Editoriale
Liste personalizzate	Tag Autonomie personali - Abilità Sociali / Social Skills Autonomie personali - Autonomia / Indipendent access Autostima-Immagine di Sé / Self-Esteem-Self-Perception Emozioni - Affettività-Affetto / Affectivity-Affection-Love (Emozioni) Età - Adolescenza / Adolescence Età - Infanzia / Childhood Scuola - Scuola / School Sensi - Percezione-Sensi / Perception-Senses
Lingua	Italiano
ID scheda	33786
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=33786