Strengths and challenges faced by school-aged children with unilateral CP described by the Five to Fifteen parental questionnaire

Abstract/Sommario: Scopo di questo studio era descrivere le difficoltà motorie e non (cognitive, sociali e comportamentali) incontrate nella vita quotidiana da parte dei bambini con paralisi cerebrale unilaterale. In questo studio trasversale, i genitori hanno completato il questionario Five To Fifteen e fornito informazioni demografiche su 46 bambini di età compresa tra 6 e 15 anni. La maggior parte dei bambini è risultata avere problemi in domini sia motori e non, con incidenza dal 20 al 92% a seconda ...; [leggi tutto]

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Descrizione	Strengths and challenges faced by school-aged children with unilateral CP described by the Five to Fifteen parental questionnaire / Forstman, Lea; Aliasson, Ann-Christin. - Developmental Neurorehabilitation, 2016, 19, 6 ; pp. 380-388
Titoli analitici	[Fa parte di] Developmental Neurorehabilitation / Machalicek, Wendy; Lang, Russell 2016, 19, 6 ; pp. 380-388
Numeri	ISSN: 1751-8423 DOI: 10.3109/17518423.2015.1017662
Autori	Aliasson, Ann-Christin - [Autore] Forstman, Lea - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Colchester Essex
Editore	Taylor & Francis - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Disabilità - Disabilità Motoria / Motor Disability Disabilità - Paralisi Cerebrale Infantile / Cerebral Palsy (CP) Età - Infanzia / Childhood Motorio - Motricità-Abilità e Funzioni Motorie / Motor Skills-Motor Ability Problematica-Disagio / Problem-Discomfort Scuola - Apprendimento / Learning Sensi - Percezione-Sensi / Perception-Senses Sviluppo cognitivo Sviluppo cognitivo - Memoria / Memory Test-Questionario / Questionnaire Valutazione / Assessment
Lingua	Inglese
ID scheda	30698
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=30698