Vai ai contenuti... Via ai contenuti
Analitico Analitico
Lightbody, Amy A.

Cognition, academic achievement, and adaptive behavior in school-aged girls with fragile X syndrome

Abstract/Sommario: La sindrome dell'X fragile (FXS) è la principale causa monogenica di disabilità intellettiva e autismo nei maschi e nelle femmine. Le femmine affette da FXS mostrano in genere un fenotipo cognitivo più lieve rispetto ai maschi, nonostante presentino significativi problemi di sviluppo, comportamentali e socio-emotivi. L'obiettivo era misurare e distinguere il profilo cognitivo-comportamentale delle ragazze con FXS rispetto ai coetanei con QI verbale. Novantasette partecipanti (NFXS=55, ...; [leggi tutto]
Copertina Cognition, academic achievement, and adaptive behavior in school-aged girls with fragile X syndrome
Gestisci preferiti
    Campo Valore
    Descrizione Cognition, academic achievement, and adaptive behavior in school-aged girls with fragile X syndrome / Tracy L. Jordan, Kristi L. Bartholomay, Cindy Hsin-Yu Lee, Amy A. Lightbody, Allan L. Reiss. - Research in Developmental Disabilities, 2023, 143, 104622 ; 10 p.
    Titoli analitici
    Numeri
    • ISSN: 0891-4222
    • DOI: 10.1016/j.ridd.2023.104622
    Autori
    Luogo di pubblicazione
    Editore
    Liste personalizzate
    Tag
    Lingua
    ID scheda 37151
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=37151
    Estendi la ricerca dell'opera
    Google
    Google Book
    Google Scholar
    Wikipedia
    Estendi la ricerca degli autori
    Bartholomay, Kristi L.
    Google
    Wikipedia
    Jordan, Tracy L.
    Google
    Wikipedia
    Lee, Cindy Hsin-Yu
    Google
    Wikipedia
    Reiss, Allan L.
    Google
    Wikipedia
    Lightbody, Amy A.
    Google
    Wikipedia