Analitico

Si può misurare il rendimento scolastico? Un'analisi critica dei test di profitto

Abstract/Sommario: L'adozione di misure oggettive di riuscita scolastica non ha solo il significato di sottrarre il più possibile le valutazioni scolastiche alle oscillazioni soggettive e alla imprecisione delle espressioni qualitative. Essa ha anche la funzione di mettere in luce con la massima chiarezza la presenza o assenza di una strategia pedagogica efficace. In particolare, si sottolinea l'importanza di un uso non solamente finale o consuntivo di tali prove, bensì di un loro uso iniziale e interme ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Si può misurare il rendimento scolastico? Un'analisi critica dei test di profitto / Laeng, Mauro. - Psicologia e Scuola, 1980, 1, 1 ; pp. 15-18
Titoli analitici	[Fa parte di] Psicologia e Scuola : Giornale Italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale / Lauretta, Luisa 1980, 1, 1 ; pp. 15-18
Numeri	ISSN: 0392-680X
Autori	Laeng, Mauro - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Firenze
Editore	Giunti-Barbera - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Analisi-Osservazione / Analysis Pedagogia - Pedagogico / Pedagogic Programmazione / Planning-Scheduling Scuola - Apprendimento / Learning Scuola - Educatore-Insegnante / Educator-Teacher Scuola - Scuola / School Sviluppo cognitivo - Sviluppo Cognitivo / Cognitive Development Tecniche - Tecnica-Metodologia / Technique-Metodology Test-Questionario / Questionnaire Valutazione / Assessment
Lingua	Italiano
ID scheda	1300
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=1300