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Analitico Analitico

Mental retardation : Theoretical approaches to learning and cognition

Abstract/Sommario: Lo studio discute dei metodi cognitivi di apprendimento in base a studi sulla teoria dell'attenzione e strategie che facilitano la memoria per incrementare la generalizzazione in persone con ritardo mentale grave o pluriminorazione. Studi rivolti anche allo sviluppo dei prerequisiti cognitivi per mantenere l’apprendimento e la generalizzazione nelle risposte delle azioni e quindi per lo sviluppo del linguaggio. Le persone con ritardo mentale grave o pluriminorazione spesso mostrano pro ...; [leggi tutto]
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Descrizione Mental retardation : Theoretical approaches to learning and cognition / Haywood, H. Carl; Meyers, Edward C.; Switzky, Harvey N. - Annual review of psychology , 1982, 33 ; pp. 309-342
Titoli analitici
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  • ISSN: 0066-4308
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ID scheda 13232
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Haywood, H. Carl
Meyers, Edward C.
Switzky, Harvey N.