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Analitico Analitico
Gresham, Frank M.

Relevance of functional behavioral assessment research for school-based interventions and positive behavioral support

Abstract/Sommario: Il documento IDEA del 1997 (Individuals with disabililties education act amendments) raccomandava l'utilizzo della valutazione funzionale e dell'intervento positivo comportamentale per gli alunni disabili. Dopo 15 anni di progressi in questo campo, si conosce ancora poco dei risultati ottenuti. Gli autori hanno compiuto una ricerca bibliografica sugli articoli apparsi su questa rivista tra il 1991 e il 1999 per rilevare a livello quantitativo e qualitativo il ricorso alle tecniche sopr ...; [leggi tutto]
Copertina Relevance of functional behavioral assessment research for school-based interventions and positive behavioral support
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    Descrizione Relevance of functional behavioral assessment research for school-based interventions and positive behavioral support / Gresham, Frank M.; McIntyre, Laura Lee; Olson-Tinker, Heidi; Dolstra, Lisa; McLaughlin, Veronica; Van, Mai. - Research in Developmental Disabilities, 2004, 25, 1 ; pp. 19-37
    Titoli analitici
    Numeri
    • ISSN: 0891-4222
    • DOI: 10.1016/j.ridd.2003.04.003
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    ID scheda 16317
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=16317
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