Pedagogical Strategies for Children with Cortical Visual Impairment : Addressing the Unique Challenges in the Educational Process
Abstract/Sommario: L'articolo analizza il processo educativo dei bambini con disabilità visiva corticale (CVI). Spiega le sfide che gli insegnanti devono affrontare quando lavorano con i bambini con CVI, come la difficoltà di accedere alle informazioni, di orientarsi nell'ambiente circostante e la fatica. L'articolo evidenzia anche le difficoltà di apprendimento che i bambini con CVI possono incontrare, come problemi di attenzione visiva, memoria visiva e discriminazione visiva. Inoltre, esplora le strat ...; [leggi tutto]
L'articolo analizza il processo educativo dei bambini con disabilità visiva corticale (CVI). Spiega le sfide che gli insegnanti devono affrontare quando lavorano con i bambini con CVI, come la difficoltà di accedere alle informazioni, di orientarsi nell'ambiente circostante e la fatica. L'articolo evidenzia anche le difficoltà di apprendimento che i bambini con CVI possono incontrare, come problemi di attenzione visiva, memoria visiva e discriminazione visiva. Inoltre, esplora le strategie che gli insegnanti possono utilizzare per facilitare l'apprendimento, tra cui un approccio multisensoriale, l'uso di ausili visivi e la creazione di un ambiente di apprendimento favorevole. La collaborazione tra insegnanti, terapisti e famiglie è essenziale per sostenere le esigenze educative dei bambini con CVI. L'identificazione e l'intervento precoce sono fondamentali per promuovere risultati educativi positivi per questi bambini.
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Pedagogical Strategies for Children with Cortical Visual Impairment : Addressing the Unique Challenges in the Educational Process/ Mariia Zhikhareva. - DbI Review, 2023, 36, 69 ; pp. 23-27
Titoli analitici
[Fa parte di]DbI Review: The magazine of Deafblind International / Munroe, Stan2023, 36, 69; pp. 23-27
