Analitico

How to Become a Bridge, not a Barrier : Building Peer Relationships for a Young Man with Congenital Deafblindness using Multiparty Interactions in the Tactile Modality

Abstract/Sommario: L'autrice affronta un problema cruciale per le persone con sordocecità congenita: le barriere, che impediscono la formazione di amicizie. Per lei, madre di Agus, è stato scioccante constatare che il figlio a 18 anni, pur essendo molto socievole, lamentava di non avere amici a causa della sua doppia minorazione sensoriale. L'articolo presenta un programma realizzato intervenendo sui fattori chiave nello sviluppo delle relazioni sociali: disponibilità, formazione, partecipazione e azione ...; [leggi tutto]

Copertina How to Become a Bridge, not a Barrier : Building Peer Relationships for a Young Man with Congenital Deafblindness using Multiparty Interactions in the Tactile Modality

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Campo	Valore
Descrizione	How to Become a Bridge, not a Barrier : Building Peer Relationships for a Young Man with Congenital Deafblindness using Multiparty Interactions in the Tactile Modality / Liston, Lilias M. - DbI Review, 2021, 34, 65 ; pp. 20-24
Titoli analitici	[Fa parte di] DbI Review : The magazine of Deafblind International / Munroe, Stan 2021, 34, 65 ; pp. 20-24
Numeri	ISSN: 2712-763X
Autori	Liston, Lilias M. - [Autore] Suvorov, Alexander - [Intervistato]
Luogo di pubblicazione	London
Editore	DbI Deafblind International
Liste personalizzate	Tag Barriere-Accessibilità / Architectural barriers Comunicazione - Comunicazione / Communication Disabilità - Sordocecità / Deafblindness Età - Adulto / Adulthood Pari-Coetanei / Peer Programmazione / Planning-Scheduling Relazione / Relationship Scuola - Formazione-Educazione / Training-Education Tecniche - Tutoraggio / Tutoring
Lingua	Inglese
ID scheda	34137
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=34137