Memoria di lavoro fonologica e difficoltà di apprendimento della lingua scritta nei bambini con disturbo specifico del linguaggio

Abstract/Sommario: In questo lavoro le Autrici si sono proposte di studiare l'apprendimento della lingua scritta (in prima e seconda elementare) in un campione di bambini cui è stato diagnosticato un Disturbo Specifico del Linguaggio (DSL). I bambini sono stati suddivisi in due gruppi a seconda della diversa evoluzione del disturbo. Nel gruppo che ha recuperato il disturbo linguistico, l'apprendimento di lettura e scrittura, dopo un iniziale ritardo, procede a ritmo regolare; nel gruppo con disturbo ling ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Memoria di lavoro fonologica e difficoltà di apprendimento della lingua scritta nei bambini con disturbo specifico del linguaggio/ Brizzolara, Daniela; Casalini, Claudia; Sbrana, Barbara; Chilosi, Anna Maria; Cipriani, Paola. - Psicologia Clinica dello Sviluppo, 1999, 3, 3 ; pp. 465-488
	[Fa parte di] Psicologia Clinica dello Sviluppo / Cornoldi, Cesare 1999, 3, 3 ; pp. 465-488
Numeri	ISBN: 88-15-06864-3
Autori	Casalini, Claudia Chilosi, Anna Maria Cipriani, Paola Sbrana, Barbara - [Autore] Brizzolara, Daniela - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Bologna
Editore	Il Mulino - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Comunicazione - Linguaggio / Speech Età - Infanzia / Childhood Problematica-Disagio / Problem-Discomfort Psicologia - Psicologia-Psicologico / Psychology-Psychological Ricerca / Research Scuola - Apprendimento / Learning Scuola - Lettura / Reading Scuola - Scrittura / Writing Sviluppo cognitivo - Memoria / Memory Sviluppo cognitivo - Sviluppo Cognitivo / Cognitive Development Terapia - Riabilitazione / Rehabilitation
Lingua	Italiano
ID scheda	7674
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=7674