Analitico

Interventi psicoeducativi per favorire il benessere personale e sociale di un alunno con autismo

Abstract/Sommario: Viene presentato il curricolo programmato e realizzato con un alunno con diagnosi di autismo high functioning, nell’arco dei primi due anni di frequenza della scuola primaria. In un primo momento si è cercato di lavorare sul fronte dell’interazione sociale, con un approccio di tipo cognitivo-comportamentale, per cercare di modificare i comportamenti inappropriati e socialmente problematici così da consentire a lui e ai suoi compagni di vivere la scuola come un’effettiva «opportunità di ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Interventi psicoeducativi per favorire il benessere personale e sociale di un alunno con autismo/ Gottardi, Paola. - Difficoltà di apprendimento, 2011, 16, 3 ; pp. 407-430
	[Fa parte di] Difficoltà di apprendimento : Sostegno e insegnamento individualizzato / Ianes, Dario 2011, 16, 3 ; pp. 407-430 [Fa parte di] Le migliori proposte operative su emozioni : tratte dalla rivista Difficoltà di apprendimento / a cura di Dario Ianes
Numeri	ISSN: 1123-928X
Autori	Gottardi, Paola - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Trento - [Luogo di pubblicazione]
Editore	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Autonomie personali - Abilità Sociali / Social Skills Comportamento - Comportamento / Behaviour-Behavior Curriculum / CV / Resume Disturbo - Autismo-Disturbi dello Spettro Autistico / Autism-Autism Spectrum Disorders Problematica-Disagio / Problem-Discomfort
Lingua	Italiano
ID scheda	29944
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=29944