Analitico
Clarke, Michael T.
Interaction between children with cerebral palsy and their peers 1 : Organizing and understanding VOCA use
Abstract/Sommario:
Gli autori presentano la prima parte di un articolo che ha utilizzato i principi della Conversation Analysis per valutare l'esito dell'utilizzo di VOCA durante momenti di interazione tra bambini con paralisi cerebrale infantile e loro pari non disabili. La prima parte focalizza soprattutto l'attenzione sul VOCA come strumento di interazione tra pari e su come l'ausilio incida nella reciprocità asimmetrica della relazione.
