Analitico
Coppa, Mauro Mario
Il bambino ipovedente in classe : parte seconda : adattamenti ambientali e ausili per studenti ipovedenti
Abstract/Sommario:
L'accurata organizzazione dello spazio quotidiano per il bambino può migliorare le capacità di percepire più nettamente gli stimoli, di orientarsi con maggiore facilità e disinvoltura. Vengono illustrate alcune componenti ambientali che influiscono maggiormente sulla funzionalità visiva. Nell'ultima parte si approfondisce la problematica della lettura e l'utilità di alcuni ausili ottici.
