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Analitico Analitico

I problem i: che problema! Parte prima : introduzione all'insegnamento delle abilità del problem solving

Abstract/Sommario: Pur esistendo diversi studi sulla risoluzione dei problemi in matematica è doveroso sottolineare che si conosce ancora proco al riguardo; l'articolo illustra sinteticamente le variabili emotivo-cognitive e metacognitive che si ritiene influenzino in misura determinante l'apprendimento della matematica.
Campo Valore
Descrizione I problem i: che problema! Parte prima : introduzione all'insegnamento delle abilità del problem solving / Micheluz, Elisa. - Psicologia e Scuola, 2002, 23, 111 ; pp. 55-64
Titoli analitici
  • [Fa parte di]   Psicologia e Scuola : Giornale Italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale / Lauretta, Luisa 2002, 23, 111 ; pp. 55-64
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  • ISSN: 0392-680X
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  • Giunti - [Editore] (Visualizza dettaglio)
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ID scheda 13403
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Micheluz, Elisa