Analitico

I pregiudizi che aiutano a insegnare

Abstract/Sommario: Anche chi insegna apprende. Apprende a insegnare anzitutto, che non è un semplice travasare la conoscenza da una mente a un’altra, perché insegnare e imparare presuppongono l’azione attiva di tutti i soggetti implicati nella relazione. Chi insegna apprende a partire dalla quotidiana esperienza con i ragazzi e le ragazze in classe. E lo fa ponendosi domande, riflettendo sulle scelte attuate e sulle teorie di cui sono cariche, costruendosi man mano punti di riferimento essenziali del pro ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	I pregiudizi che aiutano a insegnare : Annotazioni sull’insegnare nella scuola di oggi / Conserva, Rosalba. - Animazione Sociale, 2006, 36, 3 ; pp. 86-92
Titoli analitici	[Fa parte di] Animazione Sociale : Mensile per gli operatori sociali / Ellena, Aldo; Maurizio Roberto; Rei Dario 2006, 36, 3 ; pp. 86-92
Numeri	ISSN: 0392-5870
Autori	Conserva, Rosalba - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Torino
Editore	Gruppo Abele - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Atteggiamento / Attitude Comportamento - Comportamento / Behaviour-Behavior Età - Adolescenza / Adolescence Età - Infanzia / Childhood Pedagogia - Pedagogico / Pedagogic Scuola - Apprendimento / Learning Scuola - Educatore-Insegnante / Educator-Teacher Scuola - Formazione-Educazione / Training-Education Scuola - Scuola / School Sviluppo cognitivo - Sviluppo Cognitivo / Cognitive Development Teorico / Theoretical
Lingua	Italiano
ID scheda	21208
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=21208