Vai ai contenuti... Via ai contenuti
Analitico Analitico
Bellando, Laura

I disturbi dell'apprendimento in una prospettiva metacognitiva

Abstract/Sommario: La conoscenza metacognitiva si riferisce alle idee che un individuo ha sviluppato sul funzionamento mentale. L’ambito della lettura costituisce, insieme a quello della memoria, il settore ove si è maggiormente localizzata l'indagine metacognitiva. Lo studio è rivolto a compiti di lettura attiva in cui il soggetto è impegnato nella comprensione del testo. Capire ciò che si legge è un'abilità di base, fondamentale ai fini dell'apprendimento. La lettura e la scrittura costituiscono le abi ...; [leggi tutto]
Copertina I disturbi dell'apprendimento in una prospettiva metacognitiva
Gestisci preferiti
    Campo Valore
    Descrizione I disturbi dell'apprendimento in una prospettiva metacognitiva / Bellando, Laura; Guglielmino, Paola. - I Care, 1999, 24, 1 ; pp. 17-20
    Titoli analitici
    • [Fa parte di]   I Care / Gitti, Giuseppe 1999, 24, 1 ; pp. 17-20
    Numeri
    • ISSN: 0394-817X
    Autori
    Luogo di pubblicazione
    Editore
    • CRO - Centro Rieducazione Ortofonica - [Editore] (Visualizza dettaglio)
    Liste personalizzate
    Tag
    Lingua
    ID scheda 5471
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=5471
    Estendi la ricerca dell'opera
    Google
    Google Book
    Google Scholar
    Wikipedia
    Estendi la ricerca degli autori
    Guglielmino, Paola
    Google
    Wikipedia
    Bellando, Laura
    Google
    Wikipedia