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Analitico Analitico
Yee-Men Jones, Alice

Frequenza cardiaca in risposta a terapia fisica e attività educative per bambini con grave disabilità cognitiva

Abstract/Sommario: Questo studio ha indagato le variazioni nella frequenza cardiaca durante sessioni di educazione fisica e terapia fisica per studenti con disabilità cognitiva e bassi livelli di attività fisica. È stata misurata la frequenza cardiaca di bambini con grave disabilità cognitiva che frequentavano una scuola speciale, durante due sessioni di educazione fisica e due di terapia fisica, per due settimane consecutive. Dei 34 studenti selezionati, un terzo era sovrappeso. È stato riscontrato che ...; [leggi tutto]
Copertina Frequenza cardiaca in risposta a terapia fisica e attività educative per bambini con grave disabilità cognitiva
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    Descrizione Frequenza cardiaca in risposta a terapia fisica e attività educative per bambini con grave disabilità cognitiva/ Yee-Men Jones, Alice; Wong, Mabel Mei-Po. - Handicap Grave, 2007, 8, 3 ; pp. 381-389
    Titolo di rinvio
    Numeri
    • ISSN: 1721-4157
    Autori
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    ID scheda 23592
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=23592
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