Monografie (a stampa)
Diagnosis, Evaluation and Educational Programming of Deaf-Blind Children
Assessment deaf-blind children. Reader workshop Sint Michielsgestel, October 9-13 1978
Abstract/Sommario:
Una serie di articoli selezionati con l'intento di raccogliere quanto è stato scritto recentemente sulla rosolia in relazione agli strumenti diagnostici. Il problema della valutazione nella pluriminorazione è ancora tutto da affrontare e gli autori indicano i primi traguardi raggiunti sia nella valutazione cognitiva che sensoriale al fine della programmazione riabilitativa. La relazione è stata presentata alla First Brazilian seminar for the education of the Deaf-blind in San Paulo, N ...; [leggi tutto]
Una serie di articoli selezionati con l'intento di raccogliere quanto è stato scritto recentemente sulla rosolia in relazione agli strumenti diagnostici. Il problema della valutazione nella pluriminorazione è ancora tutto da affrontare e gli autori indicano i primi traguardi raggiunti sia nella valutazione cognitiva che sensoriale al fine della programmazione riabilitativa. La relazione è stata presentata alla First Brazilian seminar for the education of the Deaf-blind in San Paulo, November 6-12, 1977.
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