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Analitico Analitico
Carter, Erik W.

Promoting Self-Determination for Transition-Age Youth : Views of High School General and Special Educators

Abstract/Sommario: I recenti sviluppi nella politica e nella pratica hanno sottolineato l'importanza di promuovere l'autodeterminazione e sostenere l'accesso al curriculum generale per i giovani con disabilità. Per capire come si allineano queste tendenze, abbiamo esaminato l'attività di 340 insegnanti curricolari e di sotegno nel promuovere l'autodeterminazione degli studenti nelle classi delle scuole superiori. Gli educatori attribuiscono una notevole importanza alla fornitura di istruzioni sulle abili ...; [leggi tutto]
Copertina Promoting Self-Determination for Transition-Age Youth : Views of High School General and Special Educators
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    Descrizione Promoting Self-Determination for Transition-Age Youth : Views of High School General and Special Educators / Carter, Erik W.; Lane, Kathleen L.; Pierson, Melinda R.; Stang, Kristin K. - Exceptional Children, 2008, 75, 1 ; pp. 55-70
    Titoli analitici
    • [Fa parte di]   Exceptional children : Journal of the International Council for exceptional children / 2008, 75, 1 ; pp. 55-70
    Numeri
    • ISSN: 0895-8017
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    ID scheda 32482
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=32482
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