Dallo screening al potenziamento : migliorare la comprensione del testo nella scuola primaria

Abstract/Sommario: Poiché le difficoltà che molti studenti incontrano nella comprensione del testo hanno generalmente inizio nella scuola primaria (Saenz e Fuchs, 2002), emerge la necessità di prevedere interventi specifici fin dai primi anni di scolarità, sia per la prevenzione sia per il recupero. Gli insegnanti invitano spesso gli alunni a leggere molto ma questa attività, se non adeguatamente accompagnata da un insegnamento mirato allo sviluppo delle abilità di comprensione, difficilmente conduce a u ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Dallo screening al potenziamento : migliorare la comprensione del testo nella scuola primaria/ Pedron, Martina; Micheletto, Lucia; Tressoldi, Patrizio Emanuele; Lucangeli, Daniela. - Difficoltà di apprendimento, 2009, 15, 2 ; pp. 173-191
	[Fa parte di] Difficoltà di apprendimento : Sostegno e insegnamento individualizzato / Ianes, Dario 2009, 15, 2 ; pp. 173-191
Numeri	ISSN: 1123-928X
Autori	Lucangeli, Daniela - [Autore] Micheletto, Lucia - [Autore] Tressoldi, Patrizio Emmanuele - [Autore] Pedron, Martina - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Trento
Editore	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Età - Infanzia / Childhood Scuola - Apprendimento / Learning Scuola - Lettura / Reading Scuola - Scuola / School Valutazione / Assessment
Lingua	Italiano
ID scheda	29921
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=29921