Apprendimento implicito in bambini e adolescenti con disabilità intellettiva

Abstract/Sommario: La letteratura sull'apprendimento implicito nelle persone con ritardo mentale è scarsa e contraddittoria per quanto riguarda la relazione tra il grado di disabilità intellettiva e l'impatto dei processi di apprendimento implicito sulla performance. Sono stati messi a confronto bambini e adolescenti con ritardo mentale lieve e moderato e bambini a sviluppo tipico raggruppati per età mentale al fine di esaminare l'apprendimento implicito. Dopo una procedura di training di apprendimento i ...; [leggi tutto]

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Apprendimento implicito in bambini e adolescenti con disabilità intellettiva / Vinter, Annie; Detable, Christelle. - Giornale Italiano dei Disturbi del Neurosviluppo, 2018, 3, 2 ; pp. 116-135

Titoli analitici

[Fa parte di] Giornale Italiano dei Disturbi del Neurosviluppo : Buone prassi per la scuola, la clinica e i servizi / Lucio Cottini 2018, 3, 2 ; pp. 116-135

Titolo di rinvio