Analitico
Cihak, David F.
An investigation of instructional scheduling arrangements for community-based instruction
Abstract/Sommario:
Gli autori hanno voluto verificare alcune modalità per l'apprendimento di abilità occupazionali e funzionali con alunni con ritardo mentale medio. Utilizzando modalità diverse di addestramento, o solo in sessioni strutturate o in condizioni di generalizzazione in situazione, è stato possibile rilevare come la seconda modalità permetta l'apprendimento più velocemente e generalizzato.
