Relations between fine motor skills and intelligence in typically developing children and children with attention deficit hyperactivity disorder

Abstract/Sommario: L'ipotesi della cognizione integrata implica una stretta connessione tra sviluppo motorio e cognitivo. Le prove di queste associazioni si stanno accumulando, con alcuni studi che indicano relazioni più forti in ambito clinico rispetto ai campioni in via di sviluppo tipico. Il presente studio estende la ricerca precedente e indaga le relazioni tra abilità motorie e intelligenza in bambini con sviluppo tipico (n = 139, 7-13 anni) e 46 bambini della stessa età con disturbo da deficit di a ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Relations between fine motor skills and intelligence in typically developing children and children with attention deficit hyperactivity disorder / Klupp, Stephanie; Möhring, Wenke; Lemola, Sakari; Grob, Alexander. - Research in Developmental Disabilities, 2021, 110, 103855 ; 10 p.
Titoli analitici	[Fa parte di] Research in Developmental Disabilities / Dimitriou, Dagmara 2021, 110, marzo ; 10 p.
Numeri	ISSN: 0891-4222 DOI: 10.1016/j.ridd.2020.103855
Autori	Grob, Alexander - [Autore] Lemola, Sakari - [Autore] Mohring, Wenke - [Autore] Klupp, Stephanie - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	New York
Editore	Elsevier Science Ltd - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Disturbo - Disturbo da Deficit dell'Attenzione-Iperattività (DDAI) / Hyperactivity Disorder (ADHD) Età - Infanzia / Childhood Motorio - Motricità-Abilità e Funzioni Motorie / Motor Skills-Motor Ability Sviluppo cognitivo - Sviluppo Cognitivo / Cognitive Development
Lingua	Inglese
ID scheda	34167
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=34167