Analitico

Alunni disabili : utilità dell'osservazione e della valutazione funzionale

Abstract/Sommario: Il percorso per l''integrazione a scuola di alunni disabili seguito dagli insegnanti in base alla legge quadro 104 ha portato alla consapevolezza che la diagnosi funzionale redatta da un tecnico non permette di conoscere sufficientemente l'alunno e che le definizioni di patologie sono divenute via via meno definite dal punto di vista medico. Per questo sta sempre più crescendo l'interesse verso modalità e strumenti di osservazione: test, checklist e osservazione diretta. Gli autori app ...; [leggi tutto]

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Alunni disabili : utilità dell'osservazione e della valutazione funzionale/ Cairo, Mariateresa. - L'integrazione scolastica e sociale, 2005, 4, 3; pp. 244-251

[Fa parte di] L'integrazione scolastica e sociale : Rivista pedagogico-giuridica per scuole, servizi, associazioni e famiglie / Pavone, Marisa 2005, 4, 3 ; pp. 244-251

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