Vai ai contenuti... Via ai contenuti
Analitico Analitico

I problemi : che problema! Parte quarta : sottolineare le parole importanti e rappresentare graficamente la situazione descritta

Abstract/Sommario: Negli articoli precedenti è stato illustrato quali sono le abilità, non direttamente osservabili, che si intende sviluppare nell'allievo mediante esercizi strutturati di lettura ad alta voce di testi problematici. In questa parte verranno descritte le modalità didattiche per mezzo delle quali far acquisire e sviluppare le abilità che si ritiene siano sottostanti ai comportamenti elencati nel secondo e terzo memento della strategie cognitiva dei 5 passi: identificare e sottolineare, rap ...; [leggi tutto]
Copertina I problemi : che problema! Parte quarta : sottolineare le parole importanti e rappresentare graficamente la situazione descritta
Gestisci preferiti
    Campo Valore
    Descrizione I problemi : che problema! Parte quarta : sottolineare le parole importanti e rappresentare graficamente la situazione descritta/ Micheluz, Elisa. - Psicologia e Scuola, 2003, 23, 114 ; pp. 50-64
    • [Fa parte di]   Psicologia e Scuola : Giornale Italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale / Lauretta, Luisa 2003, 23, 114 ; pp. 50-64
    Periodici
    Numeri
    • ISSN: 0392-680X
    Autori
    Luogo di pubblicazione
    Editore
    • Giunti - [Editore] (Visualizza dettaglio)
    Liste personalizzate
    Tag
    Lingua
    ID scheda 15539
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=15539
    Estendi la ricerca dell'opera
    Google
    Google Book
    Google Scholar
    Wikipedia
    Estendi la ricerca degli autori
    Micheluz, Elisa
    Google
    Wikipedia