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Abstract: Questo studio ha analizzato le associazioni tra autocritica e dipendenza come fattori di vulnerabilità alla depressione e risoluzione materna. La risoluzione comporta l'accettazione cognitiva ed emotiva da parte dei genitori della disabilità del bambino. Il nostro campione comprendeva 100 madri i cui figli avevano una diagnosi di paralisi cerebrale. Sono stati somministrati l'intervista sulla reazione alla diagnosi, il questionario sulle esperienze depressive e la scala della depressio ...; [Read more...] Questo studio ha analizzato le associazioni tra autocritica e dipendenza come fattori di vulnerabilità alla depressione e risoluzione materna. La risoluzione comporta l'accettazione cognitiva ed emotiva da parte dei genitori della disabilità del bambino. Il nostro campione comprendeva 100 madri i cui figli avevano una diagnosi di paralisi cerebrale. Sono stati somministrati l'intervista sulla reazione alla diagnosi, il questionario sulle esperienze depressive e la scala della depressione. I risultati hanno mostrato che le madri non risolte hanno ottenuto punteggi più alti nelle dimensioni dell'autocritica e della dipendenza rispetto alle loro controparti risolte. L'analisi gerarchica dei cluster ha prodotto tre profili materni basati sui punteggi ottenuti sulle dimensioni della vulnerabilità alla depressione, indipendentemente dallo stato di risoluzione materna. Il primo profilo è stato etichettato come Bassa vulnerabilità ed è stato caratterizzato da punteggi bassi in Autocritica e Dipendenza. Il secondo profilo è stato definito “dipendente” e comprendeva madri con punteggi più alti nella dipendenza e più bassi nell'autocritica. Il terzo profilo comprendeva madri con punteggi più alti sia nell'autocritica che nella dipendenza. La percentuale minore di madri non risolte apparteneva al terzo profilo, quello più vulnerabile, denominato Doppia vulnerabilità. Abbiamo discusso le implicazioni dei risultati ottenuti alla luce della necessità di interventi psicoterapeutici che si concentrino sulle differenze individuali nel fornire supporto alla risoluzione dei genitori.

Abstract: Con tre studi a soggetto singolo si sono valutate le opportunità offerte da ausili abbinati a microswitch per favorire la deambulazione in persone pluriminorate. i deambulatori erano organizzati in modo da sostenere e non caricare peso eccessivo sugli arti. La tecnologia con switch è stata organizzzata in modo da fornire feedback alle risposte deambulatorie dei pertecipanti che erano stati selezionati proprio per le carenze rilevate nella motricità degli arti inferiori. I movimenti ric ...; [Read more...] Con tre studi a soggetto singolo si sono valutate le opportunità offerte da ausili abbinati a microswitch per favorire la deambulazione in persone pluriminorate. i deambulatori erano organizzati in modo da sostenere e non caricare peso eccessivo sugli arti. La tecnologia con switch è stata organizzzata in modo da fornire feedback alle risposte deambulatorie dei pertecipanti che erano stati selezionati proprio per le carenze rilevate nella motricità degli arti inferiori. I movimenti richiesti andavano dal fare gradini al deambulare riducendo i comportamenti problematici manifestati durante questa attività. I dati ottenuti hanno confermato i miglioramenti nei movimenti richiesti e nella capacità di gestirli autonomamente. Anche il comportamento in generale è migliorato e sono aumentati gli indicatori di felicità rilevati nei partecipanti.

Abstract: La sindrome di Walker-Warburg (lissencefalia dipo II) è un disturbo genetico caratterizzato da distrofia muscolare congenita con problemi dello sviluppo del sistema nervoso centrale e degli occhi. Sono stati presi in considerazione due pazienti e valutate le variabili cliniche istologiche e biochimiche.

Abstract: Pochi studi hanno esaminato gli effetti degli interventi contestuali di scienze comportamentali per gli atleti adulti con disturbo dello spettro autistico. Quei pochi, qui esaminati, mostrano un supporto empirico preliminare per il trattamento dei deficit comportamentali esibiti da giovani adulti con disturbo dello spettro autistico impegnati in sport agonistici. Nel presente studio, abbiamo valutato una nuova iterazione di training di accettazione e impegno chiamata Watch Me Try e con ...; [Read more...] Pochi studi hanno esaminato gli effetti degli interventi contestuali di scienze comportamentali per gli atleti adulti con disturbo dello spettro autistico. Quei pochi, qui esaminati, mostrano un supporto empirico preliminare per il trattamento dei deficit comportamentali esibiti da giovani adulti con disturbo dello spettro autistico impegnati in sport agonistici. Nel presente studio, abbiamo valutato una nuova iterazione di training di accettazione e impegno chiamata Watch Me Try e confrontata con la gestione diretta della contingenza per facilitare le prestazioni atletiche dei giovani adulti con disturbo dello spettro autistico. Una linea di base multipla simultanea dei partecipanti è stata utilizzata per misurare i cambiamenti relativi alla pratica, alla frequenza cardiaca e alle lunghezze di salto. Le strategie di gestione diretta della contingenza includevano analisi delle attività, modellizzazione, suggerimenti, modellazione del controllo dello stimolo, rinforzo differenziale, automonitoraggio, impostazione degli obiettivi e feedback sulle prestazioni. L'intervento di Watch Me Try includeva tre moduli progettati per incorporare tutti e sei i repertori che comprendono il modello di flessibilità psicologica su cui si basa ACT. Tutti e tre gli atleti hanno aumentato la frequenza, la frequenza cardiaca e la lunghezza dei salti durante l'allenamento per simulare le prestazioni desiderate durante le competizioni e, successivamente, le loro prestazioni sono migliorate. Uno è migliorato con la sola gestione diretta della contingenza; gli altri due hanno richiesto l'approccio Watch Me Try per rafforzare le loro prestazioni. I risultati rafforzano la letteratura che supporta la formazione sull'accettazione e l'impegno come modalità di trattamento che integra i programmi comportamentali con l'obiettivo di migliorare il comportamento socialmente significativo che può essere osservato e misurato in contesti applicati.

Abstract: Gli istruttori di orientamento e mobilità dispongono di ricerche che motivano l'utilizzo di tecnologie per rendere autonomo lo spostamento di persone con disturbi visivi. Con il termine wayfinding gli autori vogliono indicare il processo di spostamento nell'ambiente e l'autonomia lavorativa attraverso strumenti di indicazione. Gli autori presentano la propria esperienza all'interno dell'Institute for Innovative Blind Navigation.

Abstract: La ricerca sul gioco dei bambini con autismo e gravi difficoltà di apprendimento è stata limitata; invece, gran parte della ricerca si concentra su livelli di gioco più elevati, come il gioco simbolico. Quegli studi che presentano dettagli riguardanti il ​​gioco funzionale sono focalizzati sull'esame dell'entità del deficit di gioco e molto limitati rispetto alla precisione delle categorie presentate. Pertanto, l'attuale comprensione, gli strumenti disponibili per supportare, pianifica ...; [Read more...] La ricerca sul gioco dei bambini con autismo e gravi difficoltà di apprendimento è stata limitata; invece, gran parte della ricerca si concentra su livelli di gioco più elevati, come il gioco simbolico. Quegli studi che presentano dettagli riguardanti il ​​gioco funzionale sono focalizzati sull'esame dell'entità del deficit di gioco e molto limitati rispetto alla precisione delle categorie presentate. Pertanto, l'attuale comprensione, gli strumenti disponibili per supportare, pianificare e misurare il gioco non sono sufficientemente dettagliati o focalizzati coi bambini con autismo e gravi difficoltà di apprendimento. Lo scopo della ricerca era analizzare le azioni di gioco funzionale e stabilire precise categorie di gioco funzionale attraverso osservazioni dirette di bambini di età compresa tra 3 e 11 anni con diagnosi di una combinazione di autismo e gravi difficoltà di apprendimento. Le osservazioni del gioco libero di 27 bambini con diagnosi di autismo e gravi difficoltà di apprendimento sono state condotte in una situazione di gioco naturale in tre scuole speciali in Inghilterra. I risultati rivelano quattro aree chiave del gioco funzionale: interagire con un oggetto; interagire con due (o più) oggetti; interagire con se stessi; interagire con l'ambiente. Inoltre, sono state stabilite sette sottocategorie come componenti aggiuntivi relativi al gioco funzionale. I risultati suggeriscono che il gioco funzionale per i bambini con autismo e gravi difficoltà di apprendimento è molto più complesso di quanto attualmente riconosciuto. Attraverso la profondità e il dettaglio stabiliti, le categorie forniscono una maggiore comprensione delle caratteristiche del gioco e il resoconto più dettagliato delle caratteristiche funzionali del gioco per questo gruppo di bambini. L'analisi fornisce scale di misurazione sensibili per supportare l'accuratezza e la precisione durante la pianificazione, il supporto e la misurazione di piccoli incrementi di progresso in gioco.

Abstract: Un corso a distanza che ha utilizzato internet è stato realizzato dall'Università del Michigan per formare insegnati specializzati nell'educazione di alunni con deficit visivo. Vengono analizzati i presupposti teorici e gli obiettai mirati soprattutto alla formazione sugli aspetti della cecità e sull'orientamento e mobilità.

Abstract: Le ustioni comportano molte complicazioni che interessano lo sviluppo del bambino, o stato funzionale e quello estetico. Gli autori presentano il WeeFIM uno strumento standardizzato in grado di rilevare le abilità funzionali presenti nel bambino dai sei mesi agli otto anni di vita. I 18 item permettono di rilevare su di una scala di sette punti i livelli dall'assistenza totale alla completa indipendenza. Gli autori hanno voluto utilizzare questo strumento per valutare le abilità funzio ...; [Read more...] Le ustioni comportano molte complicazioni che interessano lo sviluppo del bambino, o stato funzionale e quello estetico. Gli autori presentano il WeeFIM uno strumento standardizzato in grado di rilevare le abilità funzionali presenti nel bambino dai sei mesi agli otto anni di vita. I 18 item permettono di rilevare su di una scala di sette punti i livelli dall'assistenza totale alla completa indipendenza. Gli autori hanno voluto utilizzare questo strumento per valutare le abilità funzionali presenti al momento del ricovero per una ustione. I dati riportati dallo studio longitudinale condotto su bambini con ustioni tra il 10 e il 100% indicano che il WeeFIM può essere utilizzato per rilevare la perdita delle capacità funzionali durante il ricovero per gravi ustioni nell'infanzia.

Abstract: I giovani ciechi o ipovedenti o che presentano il disturbo dello spettro autistico tendono ad essere fisicamente inattivi e hanno problemi di salute. Tuttavia, si sa poco di individui con doppia disabilità, come quelli con autismo e disabilità visive. Lo scopo di questo studio era di eseguire una prima indagine dell'attività fisica e della forma fisica per questi studenti rispetto agli studenti con sola disabilità visiva. Dodici partecipanti (sei con deficit visivi, sei con autismo e d ...; [Read more...] I giovani ciechi o ipovedenti o che presentano il disturbo dello spettro autistico tendono ad essere fisicamente inattivi e hanno problemi di salute. Tuttavia, si sa poco di individui con doppia disabilità, come quelli con autismo e disabilità visive. Lo scopo di questo studio era di eseguire una prima indagine dell'attività fisica e della forma fisica per questi studenti rispetto agli studenti con sola disabilità visiva. Dodici partecipanti (sei con deficit visivi, sei con autismo e disabilità visive) di età compresa tra 8 e 16 anni sono stati inseriti nello studio. I partecipanti hanno indossato gli accelerometri triassiali alla cintura per quattro giorni consecutivi, durante le ore di veglia, per misurare l'attività fisica dei giorni feriali. A seguito di questo, hanno eseguito quattro test di fitness relativi alla salute, tra cui una passeggiata di mezzo miglio o corsa per misurare la resistenza aerobica, un test di push-up per misurare la resistenza muscolare della parte superiore del corpo, un test di torsione modificato per misurare la resistenza muscolare addominale e un test di sit-and-reach per determinare la flessibilità. I dati sono stati analizzati utilizzando statistiche descrittive e t-test di campioni indipendenti per identificare le differenze tra i gruppi. In media, i partecipanti hanno accumulato 650,17 + 141,44 minuti di tempo sedentario, 129,80 + 66,78 minuti di attività fisica leggera e 19,78 + 3,35 minuti di attività fisica da moderata a vigorosa nei giorni feriali. Nessun partecipante ha rispettato le raccomandazioni di 60 minuti di attività fisica moderata-vigorosa giornaliera. I partecipanti con autismo e disabilità visive erano significativamente meno attivi fisicamente con meno probabilità di superare i test di fitness rispetto ai loro coetanei con sole disabilità visive. Questo studio rappesenta una prima indagine empirica delle variabili relative alla salute per i giovani con autismo e disabilità visive. È chiaro che sono necessari lo sviluppo e l'attuazione di interventi per migliorare l'attività fisica e l'idoneità alla salute per quei giovani.

Abstract: Ormai è accertato che esiste una relazione tra la perdita di peso corporeo e l'Alzheimer, ma si sono realizzati pochi studi sull'incidenza della componente del ritardo mentale in questa popolazione. Per questo gli autori hanno condotto una ricerca per 4 anni su soggetti con sindrome Down diagnosticati e non con Alzheimer e confrontando i mutamenti del peso con un gruppo di controllo. Anche in questo gruppo sono state verificate relazioni tra demenza e peso. La ricerca ha offerto utili ...; [Read more...] Ormai è accertato che esiste una relazione tra la perdita di peso corporeo e l'Alzheimer, ma si sono realizzati pochi studi sull'incidenza della componente del ritardo mentale in questa popolazione. Per questo gli autori hanno condotto una ricerca per 4 anni su soggetti con sindrome Down diagnosticati e non con Alzheimer e confrontando i mutamenti del peso con un gruppo di controllo. Anche in questo gruppo sono state verificate relazioni tra demenza e peso. La ricerca ha offerto utili indicazioni per l'alimentazione e la salute di questa popolazione.