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Abstract: Gli autori hanno valutato i possibili mediatori nella relazione tra sintomi di depressione materna e comportamento genitoriale in 96 bambini iperattivi con disturbo dell''attenzione. È stato utilizzato il Multimodal Treatment Study of Children. Sono state considerate l'autostima materna, lo stress e lo stile genitoriale. Sono emerse relazioni significative tra stress parentale ed aspetti cognitivi in modo tale da far supporre agli autori che le famiglie di bambini con sindrome da iper ...; [Read more...] Gli autori hanno valutato i possibili mediatori nella relazione tra sintomi di depressione materna e comportamento genitoriale in 96 bambini iperattivi con disturbo dell''attenzione. È stato utilizzato il Multimodal Treatment Study of Children. Sono state considerate l'autostima materna, lo stress e lo stile genitoriale. Sono emerse relazioni significative tra stress parentale ed aspetti cognitivi in modo tale da far supporre agli autori che le famiglie di bambini con sindrome da iperattività e disturbo dell'attenzione necessitino di sostegno specifico per l'acquisizione di competenze affettive e cognitive, come si fa con genitori di bambini con comportamenti problematici.

Abstract: Vengono presentati i dati di uno studio condotto da una équipe del Meryland su bambini diagnosticati con iperattività e disturbo dell'attenzione e trattati con terapia farmacologica e intervento comportamentale. Si è potuto rilevare che il trattamento combinato ha prodotto in nove mesi maggiori risultati di quelli ottenuti con i singoli interventi.

Abstract: Gli autori hanno voluto individuare alcune differenze nel comportamento a scuola di bambini con deficit dell'attenzione e iperattività, soprattutto prendendo in considerazione il sesso e la comorbilità. A tal fine hanno indagato su circa 500 bambini e i dati emersi indicano alcune differenze comportamentali in relazione al sesso e ad alcune caratteristiche del deficit.

Abstract: In studi precedenti gli autori hanno presentato un intervento che, partendo dal presupposto teorico dell'inibizione del comportamento evidenziata nei soggetti diagnosticati con iperattività e disturbo dell'attenzione, si basa sul trattamento definito Multimodal Treatment Study of Children with ADHD. In questo intervento vengono offerti chiarimenti e risposte in relazione al dibattito scientifico apertosi sugli aspetti teorici e sul trattamento in sé.

Abstract: Spesso problemi di tipo psichiatrico possono trarre origine da eventi traumatici della vita e presentarsi in un ristretto spettro di patologie. Gli autori hanno individuato relazioni significative tra 25 eventi particolari e 9 disturbi psichiatrici infantili.

Abstract: Gli autori hanno voluto esaminare la percezione di diversi interventi praticati ai loro figli diagnosticati con disturbo dell'attenzione e iperattività in relazione a trattamenti diversi di tipo farmacologico, o comportamentale o combinati. Anche la valutazione dell'insegnate è emersa essere non influente sulla percezione dei genitori. Vengono forniti i dati della ricerca.

Abstract: La ricerca ha voluto considerare il risultato di un trattamento per lo stress su genitori di bambini sottoposti al MTA. I dati ottenuti su tre gruppi diversi di bambini degli Stati Uniti e del Canada mettono in evidenza come il trattamento durato 14 mesi sia risultato positivo per tutti i genitori indipendentemente se si è intervenuti anche con cure farmacologiche di sostegno e non.

Abstract: Una ricerca condotta per valutare l'importanza del livello d'ansia in bambini sottoposti al Multimodal Treatment Study come misuratore dell'efficacia del trattamento stesso. A tal fine è stato utilizzato il Diagnostic Interview Schedule for Children compilato dai genitori. È emerso che il livello d'ansia è un ottimo indicatore dell'efficacia o del fallimento dell'intervento.

Abstract: Il National Institute of Mental Health ha avuto il merito di aver tentato per primo uno studio olistico su bambini iperattivi e con disturbo dell'attenzione approntando uno strumento il Collaborative Multimodal Treatment Study che prevede interventi sia psichiatrici che psicologici. Gli autori hanno valutato l'efficacia di questo approccio medico e psicologico e lo hanno confrontato con altri interventi di routine riabilitativi. Vengono forniti i dati ottenuti.

Abstract: Molte ricerche si sono interessate sui meccanismi interni dei test che utilizzano l'intervista e gli autori hanno voluto vedere la tendenza dell'intervistato a rispondere si\no utilizzando due modalità diverse di somministrazione del Diagnostic Interview Schedule for children a genitori e figli. I risultati hanno indicato che il modo di utilizzare questo strumento esercita effettivamente un'influenza sulle informazioni ottenute.