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Cover L'assessment funzionale dei comportamenti problema in classe
Analitico Analitico
Larson, Pamela J.
L'assessment funzionale dei comportamenti problema in classe / Larson, Pamela J.; Maag, John W. - Difficoltà di apprendimento, 1999, 4, 4 ; pp. 539-556
Abstract: Gli Autori presentano, le procedure di assessment funzionale proponendo il protocollo di assessment funzionale descrivendo la definizione di comportamento, identificazione dei fattori antecedenti e conseguenti, le ipotesi funzionali. Attraverso tale l'insegnate può identificare le funzioni del comportamento problema e intervenire quindi opportunamente sui fattori che lo innescano e lo mantengono e verificare l'attendibilità della valutazione.
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    Cover Training a general education teacher to apply functional assessment
    Analitico Analitico
    Maag, John W.
    Training a general education teacher to apply functional assessment / Maag, John W.; Larson, Pamela J. - Education and Treatment of Children, 2004, 27, 1 ; pp. 26-36
    Abstract: La valutazione funzionale è un procedimento a più livelli che prende in considerazione attività operanti a vantaggio di interventi efficaci e socialmente adeguati. Obiettivo della ricerca era individuare come un educatore gestisce l'indagine funzionale e la successiva programmazione in classe dopo un adeguato periodo di formazione. Vengono riportati i dati ottenuti su di un insegnate coinvolto nel trattamento di due studenti con problemi comportamentali.
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