Using Cooperative Physical Activities in Inclusive Settings to Enhance Social Interactions for Preschoolers With Autism Spectrum Disorder in China

Abstract: Lo scopo dello studio era di valutare gli effetti delle attività fisiche cooperative sulle interazioni sociali dei bambini con disturbo dello spettro autistico (ASD) in Cina. Le attività fisiche cooperative includono procedure come la selezione tra pari, la pratica tra pari, il completamento di attività di gruppo e una contingenza di gruppo interdipendente. L'intervento è avvenuto durante lezioni di educazione fisica inclusiva (PE). La generalizzazione delle interazioni con i pari è st ...; [read all]

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Description	Using Cooperative Physical Activities in Inclusive Settings to Enhance Social Interactions for Preschoolers With Autism Spectrum Disorder in China / Gabrielle T. Lee, Li He, Sheng Xu. - JPBI Journal of Positive Behavior Interventions, 2022, 24, 3 ; pp. 236-249
	[Is part of] JPBI Journal of Positive Behavior Interventions / Kern, Lee; Lane, Kathleeen 2022, 24, 3 ; pp. 236-249
Numbers	ISSN: 1098-3007 DOI: 10.1177/10983007211035135
Authors	He, Lee - [Author] Xu, Sheng - [Author] Lee, Gabrielle T. - [Main author] - [Author]
Publishing location	Austin
Editor	Hammill Institute on Disabilities Sage Publications Inc
Custom lists	Tag Autonomie personali - Abilità Sociali / Social Skills Disturbo - Autismo-Disturbi dello Spettro Autistico / Autism-Autism Spectrum Disorders Età - Infanzia / Childhood Pari-Coetanei / Peer Scuola - Scuola / School
Language	English
ID file	35558
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=35558