The Effects of a Multicomponent Self-Monitoring Intervention on the Rates of Pre-Service Teacher Behavior-Specific Praise in a Masked Single-Case Experimental Design

Abstract: Gli effetti dell'automonitoraggio sul comportamento degli insegnanti sono ben documentati, ma la ricerca precedente non tenta di controllare la reattività come minaccia alla validità interna. Questo studio ha esaminato gli effetti di un intervento di automonitoraggio sull'uso di una pratica di gestione della classe con il mascheramento dei partecipanti per affrontare questa assenza in letteratura. Gli insegnanti partecipanti sono stati selezionati tra due pratiche (elogio specifico del ...; [read all]

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Description	The Effects of a Multicomponent Self-Monitoring Intervention on the Rates of Pre-Service Teacher Behavior-Specific Praise in a Masked Single-Case Experimental Design / Sallese, Mary Rose; Vannest, Kimberly J. - JPBI Journal of Positive Behavior Interventions, 2020, 22, 4 ; pp. 207-219
	[Is part of] JPBI Journal of Positive Behavior Interventions / Kern, Lee; Lane, Kathleeen 2020, 22, 4 ; pp. 207-219
Numbers	DOI: 10.1177/1098300720908005 ISSN: 1098-3007
Authors	Vannest, Kimberly J. - [Author] Sallese, Mary Rose - [Main author] - [Author]
Publishing location	Austin
Editor	Hammill Institute on Disabilities Sage Publications Inc
Custom lists	Tag Autostima-Immagine di Sé / Self-Esteem-Self-Perception Scuola - Educatore-Insegnante / Educator-Teacher Scuola - Formazione-Educazione / Training-Education Scuola - Scuola / School Tecniche - Rinforzo / Reinforcement Valutazione / Assessment
Language	English
ID file	34738
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=34738