Teaching two students with Asperger syndrome to greet adults using social stories and video modeling

Abstract: Attraverso la drammatizzazione di racconti è possibile insegnare comportamenti sociali adeguati anche a bambini che incontrano grandi difficoltà nell'interazione sociale come quelli diagnosticati con disturbo autistico. Uno strumento ritenuto utile a questo scopo sono le Social Stories, un intervento educativo che consiste nel racconto di piccole situazioni di vita dove l'ascoltatore viene coinvolto vivendo la storia e impersonandosi nella situazione. Un'altra strategia dimostratasi ef ...; [read all]

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Teaching two students with Asperger syndrome to greet adults using social stories and video modeling / Kagohara, Debora M.; Achmadi, Donna; van der Meer, Larah; Lancioni, Giulio E.; O'Reilly, Mark F.; Lang, Russell; Marschik, Peter B.; Sutherland, Dean; Ramdoss, Sathiyaprakash; Green, Vanessa A.; Sigafoos, Jeff. - Journal of Developmental and Physical Disabilities, 2013, 25, 2 ; pp. 241-251

[Is part of] Journal of Developmental and Physical Disabilities : Formerly Journal of the Multihandicapped person / O'Reilly, Mark 2013, 25, 2 ; pp. 241-251

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