Skip to content... Via ai contenuti
Analitico Analitico
Jay, Amanda S.

Teaching partecipants with developmental disabilities to comply with self-instructions

Abstract: Quattro persone adulte con ritardo mentale sono state invitate a ordinare delle immagini in base ad elementi comuni. Si è richiesto loro di nominare ciascun oggetto di una coppia e le relative caratteristiche. Il compito consisteva nell'osservare una coppia-campione, scegliere in un gruppo di 15 immagini quelle che assomigliavano di più alla coppia-campione e produrre una serie di abbinamenti. I partecipanti hanno però fallito in questo compito: solo dopo aver ricevuto un addestramento ...; [read all]
Cover Teaching partecipants with developmental disabilities to comply with self-instructions
Manage Favorites
    Field Value
    Description Teaching partecipants with developmental disabilities to comply with self-instructions / Jay, Amanda S.; Grote, Irene; Baer, Donald M. - AJMR American Journal on Mental Retardation, 1999, 104, 6 ; pp. 509-522
    Numbers
    • ISSN: 0895-8017
    Authors
    Publishing location
    Editor
    Custom lists
    Tag
    Language
    ID file 7586
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=7586
    Extend the research of the resource
    Google
    Google Book
    Google Scholar
    Wikipedia
    Extend the research of the authors
    Baer, Donald M.
    Google
    Wikipedia
    Grote, Irene
    Google
    Wikipedia
    Jay, Amanda S.
    Google
    Wikipedia