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Analitico Analitico
Gagnon, Joseph C.

Studenti con difficoltà di apprendimento e strategie di avvicinamento all'algebra

Abstract: Insegnare la matematica, specie ai livelli più complessi del problem solving e dell'algebra, agli studenti con difficoltà di apprendimento richiede una particolare attenzione alle loro caratteristiche cognitive, che generalmente li svantaggiano a causa di scarse capacità di analisi, di rappresentazione, di memoria, ecc. Per la didattica della matematica a questi studenti sono presentate alcune strategie specifiche e flessibili che accompagnano passo per passo lo studente, assecondando ...; [read all]
Cover Studenti con difficoltà di apprendimento e strategie di avvicinamento all'algebra
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    Description Studenti con difficoltà di apprendimento e strategie di avvicinamento all'algebra / Gagnon, Joseph C.; Maccini, Paula. - Difficoltà di apprendimento, 2002, 7, 3 ; pp. 351-362
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    • ISSN: 1123-928X
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    ID file 11896
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=11896
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